进一步加强惠幼集团对色达县克戈乡幼儿园的结对帮扶，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，提升克戈乡幼儿园教师对课程审议的认识，近期，在温江区惠民双语幼儿园（红桥分园）执行园长邓桃的组织下，连线色达克戈乡幼儿园，开展以“云端情系色达，共研课程审议”为主题线上联合教研活动。
课程“前审议”是保证幼儿园主题活动科学、有效开展的重要途径。各年级组基于基于幼儿园《完整儿童活动课程》教材，通过前期的年级组审议后，在教研活动上分别对主题活动的预设进行分享与交流。小班组结合小班幼儿感兴趣的玩具与动物，分享了《娃娃乐》主题活动的预设；中班组则结合幼儿对秋天的植物、天气的变化等兴趣点，分享了《多彩的秋天》主题活动的预设；随后大班组老师们从孩子们日常接触的职业入手，分享了《我想知道的……》的主题活动预设，充分挖掘家长、社区资源，不断创新了活动模式。
随后三个年级组围绕“活动内容安排是否适宜？如何将特色课程与基础课程相结合？”两个问题展开主题审议。三个年级组的老师们各抒己见，针对三个问题分别给出了自己不同的想法与建议：小班组的老师认为活动内容要适当留白，根据孩子的兴趣点生成课程，特色课程可以适当地与基础课程内容相融合；中班组的老师认为特色活动与主题活动的开展是相辅相成的，特色活动不仅仅局限在集教活动中，可以从一日生活各个环节中展开；大班组的老师认为年级组的主题活动内容的选择应贴近幼儿生活经验，特色活动的开展要根据实际科学地与基础课程融合，不能牵强融合。
随后红桥幼儿园保教主任周霞对各年级组的分享和讨论给予了详细具体的指导，要求老师们读懂儿童，明白儿童的需求，希望教师们扎实地根据前审议的预设开展活动，并根据幼儿实时变化的兴趣，从小出发，从实出发，筛选有教育价值的内容进行拓展；接着红桥幼儿园执行园长邓桃对今天的教研活动进行总结，她首先肯定了老师们在主题审议内容上的进步与成长，见证了每个年级组的集体的智慧和力量，同时也希望通过与色达老师的联合教研活动，共享优质资源，共研课程实施，共议孩子发展，共话教师成长。
路途的遥远虽不能让我们与克戈乡的老师们进行面对面的交流，但是云端真诚的分享与探讨，让我们对课程前审议，有了更深入的认识和了解。无论我们身处雪域高原还是繁华都市，儿童发展永远是幼儿教育不变的话题和教育的核心，希望在一次次的交流与碰撞中都能成为一名有智慧、勇探究的教师。