为提高保育团队在幼儿自理能力培养方面的教育实践能力，12月3日温江区红桥幼儿园保育团队成员，通过“操作观摩——个人反思——讨论分享——分析总结——改进措施”的模式，开展了一次“以班级午检与午点环节为例，培养幼儿自理能力”的教研活动。
承担本次教研观摩活动现场展示的是大二班。大二班的小朋友们在午睡起床后，自主穿衣叠被并有序地完成排队午检、抬凳子、盥洗、喝水、取点心、餐后整理等系列事情，整个过程中，班级三位老师分工明确，没有包办代替，没有着急催促，只有对个别需要帮助的幼儿温柔地提醒、耐心地指导、及时地帮助。小朋友们也在自由、自主、规则、关爱的环境与氛围中，享受着自然、和谐、轻松、愉悦的幼儿园时光。
观摩活动后，保育老师们分年级组就本次现场观摩时看到的优点、不足进行分享讨论，大家各抒己见，积极参与。从“班级老师如何站位分工、对幼儿提要求怎么说、怎么引导幼儿独立完成任务？”等方面细致地提出建议，明确了在任何一个环节中都要传递正确的教育理念。
通过本次保育常规教研活动，不仅给老师们提供了表现自我的机会，还锻炼了老师们的操作技能，增强了班级老师之间的保教配合意识和默契，同时也形成保育老师们相互学习、共同进步的良好氛围，真正体现了“保中有教，保教并重”的理念，从而更好地促进幼儿自由、自主、自立地成长。