榛榛：“老师，水管没水了！”
点点：“活动室里有水，厕所里怎么停水了呢？”
小宇：“停水了我们怎么洗手呀？”
希希：“我们可以去教室外面找水！”
小泽：“是不是水管坏了？”
停水引发了孩子们激烈的讨论，孩子们对停水产生了许多疑问，于是，水的秘密探索之旅开始啦！
停水引发的思考
幼儿兴奋的跑去开阀门，
发现不是阀门的原因。
孩子们惊奇的说，“是水管坏了，我们找保安叔叔修一修就好了！”
元宝：“如果一直没有水怎么办呢？”
小宇：“没有水怎么洗手啊，我的手黏黏的！”
琦琦：“没有水，怎么冲厕所啊，那样好臭啊！”
可可：“老师，没有水了，我们怎么喝水啊？我想喝水。”
子胤：“没有水就不喝啊，我就不想喝水。”
孩子们在发现停水后，能主动寻找停水原因，并亲手验证自己的猜想。
在停水的过程中，孩子们感受到停水对我们的饮食、起居带来的不便。
水的作用
玥玥：“水，可以帮助我们洗手，还能洗澡。”
多多：“妈妈说，多喝水，不会生病。”
榛榛：“水还可以洗衣服，还可以玩。”
老师：“是呀，人和动物都需要喝水，水还有哪些作用呢？一起画出来吧！”
孩子们创作着、讨论着、分享着，在一句句的交谈中，对水的作用有了更深的了解，更激发了孩子们学会节约水资源。
水从哪里来
菲菲：“哇，原来水对我们有这么大的作用，那水是从哪里来的呢？”
厚厚：“水从天上来的。”
小艺：“水是从海里来的？”
笑笑：“我也不知道，我们去问老师吧！”
从绘本《水从哪里来》中，我们了解到水不会消失，地上的水会变成水蒸气去天上，天上的水会变成雨和雪下到地上！
水的沉与浮
孩子们在游戏及日常生活中会发现一些奇怪的现象，如船为什么会浮在水面上？为什么有的东西会浮在水面上？为什么有的东西会沉下去？
为了满足孩子们的好奇心，我们一起进行了一次关于探究“沉浮秘密”的精彩科学小实验。
希希：哇，树叶浮起来了耶！
子胤：快看，石头掉下去了。
小饼干：为什么石头会掉下去了。
因为水中有一种向上的浮力，它可以把轻的东西举起来，让它浮在水面上，但是，如果太重了，不能举起来，就会沉下去。
可乐：老师，那纸船能浮起来吗？
昂燊：我觉得会。
老师：那我们一起做个纸船，来试一试吧！
于是，我们一起动手开始做纸船啦！
孩子们拿着做好的纸船，兴高采烈地跟随老师一起去实验咯！
看！小船真的可以浮起来，漂走了！
沉与浮的科学小实验到这里就告一个段落啦！小三班的小朋友们通过初步探索——讨论猜想——实验验证——完成了一次小小科学家的冒险。
节约用水，从我做起
水是生命之源，正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。但水资源是有限的，我们每一个人都应该从小事做起，从现在做起，节约每一滴水。
节约用水，从我做起，快跟着我们一起行动吧！
水对孩子们有着无形的吸引力，在一次次活动中，我们听到了孩子们的心声，看到了他们的奇思妙想。每个孩子都是一棵不同的小树，他们有着不一样的成长轨迹，种在花盆里精心呵护不如给他们一片沃土，放开手，自由生长，风雨彩虹。