瀚瀚：“陈老师，快看，这个沙池里面有蚂蚁。”
可可：“在哪里啊，我要看。”
多多：“我也要看，我也要看。”
曦曦：“沙池里为什么会有蚂蚁啊？”
大家你一言我一语的讨论起来，为什么沙池里会出现蚂蚁，直到活动结束，都还有孩子依依不舍地离开沙池。
《纲要》里指出，教师要善于发现幼儿感兴趣的问题和事物，包括偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。于是我们展开了一场关于蚂蚁的探究之旅.......
根据中班幼儿的年龄和学习特点。我们和孩子们讨论后，一起设计了一张《蚂蚁的秘密》亲子调查表，幼儿在与爸爸妈妈搜集资料的同时，了解蚂蚁的许多小知识，也激发了幼儿对蚂蚁的探究欲望。
寻“蚁”之旅
孩子们最感兴趣的事情就是周末和爸爸妈妈一起在户外寻找蚂蚁，有的小朋友还带着吃的去个他们喂食。
在幼儿园，我们也一起踏上了“寻找小蚂蚁”的道路。
通过我们的寻找，发现幼儿园的菜园、草地、树干上，都有小蚂蚁的足迹，我们找到了好多小蚂蚁，孩子们都非常激动！
与“蚁”相识
师：“蚂蚁长什么样呢？”
贝贝：“蚂蚁小小的，像个小黑点。”
安安：“蚂蚁有好多腿。”
厚厚：“蚂蚁的朋友好多啊”
瀚：“蚂蚁是不是吃泥土啊？”
各式各样的答案，都充满着孩子们对蚂蚁的好奇，带着好奇心，我们进一步对蚂蚁进行了更细致的了解。
通过活动，我们知道了原来蚂蚁有六条腿，头上还有触角，有蚁后、雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁......每只蚂蚁，都有各自负责的工作，如：工蚁负责建造巢穴，采集食物等，兵蚁则负责保卫工作，蚁后则是统领所有的蚂蚁。
大致了解后，我们的小朋友们，在美工区分别进行了创作，看！这是我们画的蚂蚁，是不是很像呢？
“蚁”探究竟
孩子们在观看关于蚂蚁知识的视频时，看到了蚂蚁成群结队地搬运粮食去往洞穴，孩子们这时候就在讨论了。
燊燊：蚂蚁的家里长什么样子呢？
丫丫：我们怎么才可以看到洞里面呢？
辰辰：用放大镜啊！
睿睿：不行，蚂蚁的家有很多，我们看不到的！
通过我们的观察，原来小小蚂蚁的洞里有许多奥秘，洞穴里有好几个房间，每个房间都分工明确，小朋友们通过观察用画笔画下了小蚂蚁的家！
“蚁”你为乐
看了蚂蚁搬粮食的视频，孩子们似乎很感兴趣，那我们就一起来学一学小蚂蚁运粮食，两人一起合作，多人合作，各种方式尝试运粮。
探索：小蚂蚁走路
游戏：蚂蚁搬豆
这次活动起源于孩子们的兴趣，活动让我们一同认识了大千世界里最最普通而又最最特殊的小蚂蚁，愿我们和蚂蚁一样，能不断迎难而上！