为深化幼儿园游戏化打击乐教学实践研究，破解教师在材料运用、节奏匹配、图谱支架、乐器使用等方面的实操难点，近期，温江区幼教中心组（艺术联组）在红桥幼儿园开展“材料有方?游戏有根——游戏化打击乐活动设计策略”专题教研。本次活动聚焦打击乐材料设计策略，通过课例观摩、策略提炼、现场演绎等形式，帮助教师掌握音乐分析、动作设计、视觉媒介运用、乐器与演奏方式设计的核心方法，提升游戏化打击乐活动设计质量。
温江区幼教中心组（艺术联组）组长林晓庆老师及艺术联组全体成员参与活动。本次教研以“思路分享—课例观摩—分组研讨—微讲座—活动总结”五维联动，推动艺术教学从经验型走向专业化。
聚焦问题·重构设计
活动伊始，主持人以音乐游戏破冰，迅速激活研修氛围。
艺术联组组长林晓庆老师作《从“感冒的小老鼠”到“松果派对”——一份教案的游戏化改造设计思路》分享，详解通过情境重构、动作简化、图谱形象化、乐器分层，将常规教案转化为适配中班幼儿节奏发展水平的游戏化打击乐活动，提供可落地、可复制的优化路径。
随后，红桥幼儿园冷雨馨老师执教中班打击乐活动《小松鼠的松果派对》。活动以松果派对为趣味情境，有机融合节奏感知、动作表现与乐器演奏，环节递进清晰、幼儿积极投入。说课环节，冷老师围绕设计、实施与反思深入解读，让观摩教师观有所得、学有所悟。
立足实践·深化研讨
分组研讨环节，教师们围绕游戏化策略、材料有效性、亮点与改进交流研讨。各组代表分享并现场演绎验证，在互动深化理解，实现理论与实践的双向赋能。
提炼策略·赋能成长
红桥幼儿园邝舒老师作《游戏化打击乐设计材料策略》微讲座，以清晰的逻辑结构与典型案例，系统阐释音乐作品策略、动作、视觉、演奏四大核心策略，将零散经验结构化梳理、理论化提升，为教学实践提供有力支撑。
引领方向·聚力发展
林晓庆组长充分肯定活动的专业性与实效性，强调坚守“材料服务游戏、游戏扎根音乐”理念，鼓励教师立足班级实际活用策略、打磨活动，加强园所间优质资源共享，让游戏化打击乐回归儿童立场。
本次教研紧扣游戏化打击乐核心，聚焦材料设计关键问题，搭建理论与实践深度融合的专业平台，推动教师从经验走向专业，促进教研成果高效转化。未来，艺术联组将持续深化研究，助力区域学前艺术教育高质量发展。
编辑：冯 俊
一审：周梦云
二审：张 月
三审：邓 桃