缘起：
在一次晨间活动中，小朋友们正在萌宠乐园专心地给鸭子和鹅喂食物。突然一个声音传了过来：“老师，这里有一颗蛋。”孩子们立马围了过来，叽叽喳喳地议论起来。
豆豆：老师，小鸭子生蛋啦！
雨洁：快来看呀，这里也有一颗鸭蛋。
希希：我也发现鸭蛋啦，好大一颗鸭蛋呀。
袁满：这里还有鹅，你们怎么知道一定是鸭蛋，不是鹅蛋呢？
孩子们纷纷议论起来，有的坚持说是鸭蛋，而有的小朋友则说是鹅蛋，到底是什么蛋呢？快随我们的镜头去看一看吧！
蛋宝宝大调查
“这颗蛋到底是什么蛋呢？”孩子们带着疑问和猜想与爸爸妈妈一起收集关于鸭蛋和鹅蛋的相关信息，利用周边资源、孩子们去市场、超市等地方寻找鸭蛋和鹅蛋并进行观察比较，同时孩子们在园询问有经验的老师、保安。
小结：
原来鸭蛋和鹅蛋外观上是存在一定差别的。鹅蛋的个头比较大，而鸭蛋的个头和鸡蛋差不多，并且鹅蛋的蛋壳会比鸭蛋的蛋壳要厚，用手抚摸会发现鹅蛋的蛋壳有一定的摩擦力，并不是很光滑，鸭蛋摸上去外皮非常光滑，没有任何的凸起凹处。经对一个个调查结果的分享交流，最终得知这是一颗鸭蛋。
为什么蛋有裂痕
随后的日子里，孩子们常常来到萌宠乐园看看鸭子下蛋没有。突然，有一天孩子们看到鸭蛋碎了并且孤零零的躺在在地上，孩子们充满了担忧，只见他们七嘴八舌地说了起来。
果果：你们看，鸭蛋怎么碎了呢？
豆豆：是不是地板太硬了呀
琪琪：你们看，有一个斜坡，难道鸭蛋从上面滚下来摔坏了
怡然：也有可能是它踩坏的吧！
小满：鸭子没有那么大的力气吧，我觉得是滚下来摔坏了
在接下来的几天里，孩子们每天都会关心鸭蛋有没有碎。通过一次次的观察发现原来是鸭窝的地面是水泥地加上有斜坡，生下来的蛋会滚到鸭窝边缘，导致鸭蛋撞坏了。为了不让鸭蛋受到“伤害”孩子们又想了什么办法呢？
糖果：要不我们在它的鸭窝里给它铺上软软的东西吧！
果果：那应该铺什么呢？
甜甜：要不我们回家问问妈妈看她知不知道！
雨洁：好呀，我们都回去问一问。
护蛋大行动
为了保护好蛋宝宝，孩子们纷纷回家向爸爸妈妈取经，并把结果记录下来。
通过调查分享，孩子们最后商讨决定使用稻草作为建造鸭窝的主要材料。收集好材料后，就开始行动啦，瞧！他们在“鸭窝”里给它铺上一层又一层的稻草。
捡鸭蛋啦
铺好温暖的“鸭窝”后，每次鸭子都会把蛋下在有稻草的地方，鸭蛋再也没有破碎了。但新的难题又出现了，鸭和鹅是住在一起的，鹅会啄人，因为孩子们都害怕被鹅啄到，所以每次捡鸭蛋成为了小朋友们难题。
师：我们可以怎样安全去捡鸭蛋呢？
可可：我们可以用木棍把鸭蛋赶过来
袁满：不行、鸭蛋会滑下来摔破的。
琪琪：拿食物把鹅引过来，就可以去捡蛋了
齐齐：要是一下子跑过来怎么办呢？
豆豆：要不我们找根棍子把鹅赶到一边去。
昕怡：那我们一起试一试吧！
说着孩子们找来木棍，几个小朋友用木棍把鹅赶到一边，一个小朋友则出发去捡蛋。通过大家的努力后孩子们成功的捡到了鸭蛋，再也不担心捡鸭蛋时被鹅啄到了。
鸭蛋美食
不知不觉中，鸭蛋越来越多，孩子们围坐在一起商量着着鸭蛋可以做什么美食。
小七：我想吃煎鸭蛋。
萌萌：蒸鸭蛋吃起来软软的，像奶酪一样，很好吃。
小九：我想吃炒鸭蛋。
豆豆：炒鸭蛋、蒸鸭蛋我都想吃，可以都做吗？
最后孩子们一致决定做葱香鸭蛋和蒸鸭蛋，准备好材料后，孩子们分工合作，切葱、打蛋、搅蛋、倒油……一盘香喷喷的炒鸭蛋,在孩子们的齐心协力下就完成了。
美味的蒸鸭蛋
打上鸭蛋、搅一搅、加上适量的温开水、撒上盐……不一会热气腾腾的蒸鸭蛋就做好了。
蛋壳贴画
美味的“葱香鸭蛋”和“蒸鸭蛋”小朋友们啊呜啊呜几口就吃下去了，那剩下的蛋壳可以做什么呢？
小满：老师，我们可以在蛋壳上画画吗？
嘟嘟：可是蛋壳是碎的画不了。
袁满：这可怎么办呢？
萌萌：妈妈带我做过蛋壳贴画，要不我们做蛋壳贴画吧！
孩子们商量好后蛋壳贴画活动就开始啦!先把蛋壳内的膜撕下来，随后根据自己的想法设计好图案，再粘好蛋壳。
在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单，可在孩子眼里，“蛋”是一个神秘的世界。在本次鸭蛋的探秘活动中，为满足孩子们的好奇心和探索欲开展了一系列关于鸭蛋宝宝的探索活动，经过一次又一次的发现和解决问题，孩子们的生活经验、动手能力和交往方面都得到了不同程度的提升。
生活即教育，教育即生活，我们将继续捕捉生活中蕴含的教育契机，以孩子发现的问题为引导，根据孩子的需求和兴趣进行进一步的探索和交流。